대상아동

- 지시 따르기가 어려워 학교생활에서 지속적으로 주의를 받는 아동
-  또래 친구들과의 관계를 지속적으로 못하고 겉도는 아동
- 감정조절이 안되어 충동적으로 행동하는 아동
- 자존감이 낮은 아동
- 상황판단능력이 부족하고 다툼이 일어나는 상황에서 대처가 어려운 아동
- 또래와 비교하여 더 어린아이 같은 행동을 보이는 아동

프로그램 내용

- 또래 관계기술/ 자기 주장기술/ 상황판단 및 대처기술/ 감정조절 및 충동조절 등을 통한 사회기술 전반의 향상도모

대상

- 유치원/ 초등학교 1-4학년 아동
- 인원 2-4명